TECNOLOGÍAS DE APOYO

En esta sección  ampliaremos acerca de las adaptaciones de la PC en cuanto al Hardware específicamente TECLADOS

Hardware  corresponde a todas las partes tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos;¹ sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado

1.   Teclados


                       TUP: Teclado Universal Programable
                                                                Teclas reubicable
                                                      Totalmente configurable
                     Ideal para diferencia visuales y motrices 

Teclado de escritura Braille

   Escritura y lectura de documentos y correos electrónicos

     Utilización conjunta con editor de texto parlante

Teclados disminuidos:

 Indicados para personas que solo manejan una mano 

Teclados virtuales en pantalla:

Consiste en un programa que trabaja con aplicaciones estándar, donde el teclado aparece en la pantalla del ordenador. Se maneja el teclado eligiendo las teclas en la pantalla mediante el manejo de un dispositivo externo, como pueden ser ratón o pulsadores, joystick

Emuladores de Teclado:

 Los teclados se pueden programar mediante un modulo Gestor, por el técnico, educador o el mismo usuario, adaptando lo en cualquier caso a sus requerimientos. Para ello es preciso una valoración de las capacidades, demandas y necesidades e intereses del alumno, o usuario, todo ello se conseguirá de manera más eficaz con una correcta evaluación y seguimiento.Con un teclado emulado , se pueden diseñar las teclas según los intereses del alumno, pudiendo ser útil en líneas generales para conseguir una adecuación personalizada a las necesidades y demandas de cada persona y su diversidad.

NUEVA LEY DE ACCESIBILIDAD WEB: ALCANCES

“Una sociedad inclusiva es aquella que reconoce, respeta y valoriza la diversidad humana”

El 3 de noviembre de 2010 el Senado Argentino aprobó por voto unánime la Ley de Accesibilidad de la Información de las páginas Web. En 2009 ya había sido aprobada por unanimidad en diputados. De esta manera Argentina se suma a la larga lista de países (EEUU, Portugal, España, Brasil, Chile, Perú, etc.)
que tienen una normativa sobre accesibilidad a la Web.

El marco legal es la Ley 26.378 (Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad) que trata en su Artículo 9 (sobre Accesibilidad) y el Artículo 21 (Sobre Libertad de expresión y de opinión y acceso a la información) por la cual el Estado Nacional se compromete a realizar las acciones necesarias para garantizar el acceso a la información y a la comunicación sin costo adicional a
todas las personas, independientemente de la situación técnica, cognitiva,
física, evitando todo tipo de discriminación.

La Ley de Accesibilidad de la Información de las páginas Web entiende que los
sitios Web de las entidades del Gobierno Nacional deben ajustarse a las Normas
y Directrices del W3C. (El Consorcio World Wide Web (W3C) es una comunidad
internacional que tiene como objetivo guiar la Web hacia su máximo potencial a
través del desarrollo de protocolos y pautas que aseguren su crecimiento. Sus
principios son: Web para todo el mundo
y Web desde cualquier dispositivo).

Las normas y requisitos de accesibilidad mencionados en esta ley deberán ser
implementados en un plazo máximo de 24 meses para aquellas páginas existentes
con anterioridad a la entrada en vigencia de la presente ley. Y de 12 meses a
partir de la entrada en vigencia de la presente ley para aquellas páginas Web
en proceso de elaboración.

Dicha Ley alcanza a los entes que pertenezcan al Estado nacional: los tres
poderes que lo constituyen, sus organismos descentralizados o autárquicos,
entes públicos no estatales, empresas del Estado y empresas privadas
concesionarias de servicios públicos, empresas prestadoras o contratistas de
bienes y servicios, etc.

Con esta ley en Argentina se da un paso más en el logro de achicar la brecha
digital.

Configuración de la PC para niños:

Continuamos ampliando acerca de las adaptaciones de la PC, pero en este caso dirigido hacia los niños con alteraciones motrices, con el objetivo de orientar a sus padres sobre el uso de la misma, ya que el uso de la computadora es un recurso válido y necesario para abordar la estimulación temprana en niños.

· Coloque la computadora en un lugar suficientemente grande por lo menos para dos niños, un adulto, y libros, utilería, objetos que pueden manipularse, tarjetas de palabras, etc.

· Ponga los elementos "interactivos" de la computadora (el teclado, el ratón, el monitor y el micrófono) a un nivel accesible en una mesa bajita o, hasta en el piso. De ser necesario, utilice velcro u otro adhesivo para estabilizar estas piezas. La CPU, la impresora, unidad de disco, colóquela donde los niños no las puedan tocar. Dentro de un gabinete o encima de un mostrador.

· Se puede colocar la computadora en un mueble con ruedas para que se pueda usar en distintas aulas o guardarse durante actividades de mucho movimiento (en caso de establecimientos o instituciones).

· Enseñe a los niños el uso y cuidado adecuado de una computadora, y ponga letreros para recordarles las reglas.

· Puede que las bolas de rastreo o pantalla sensibles al tacto sean más fáciles para los niños pequeños, como lo son también los teclados alterados con menos teclas, con teclas más grandes de distintos colores, configuraciones alfabéticas, y teclados planos y sensibles al tacto que pueden usar sus configuraciones personalizadas de palabras y dibujos.

· Escoja programas de software que combinen con sus temas favoritos. Ofrezca actividades independientes, cooperativas y de grupo en la computadora y estimule la resolución de problemas en grupo.

· No todos los programas de software tienen que estar accesibles todo el tiempo tampoco tiene que estar prendida la computadora todo el tiempo. Decore la computadora en consonancia con el tema. Ponga un letrero cuando la estación de la computadora está abierta.

Espero que la información haya sido utíl. En el siguiente video mostraremos un ejemplo de como trabajan los niños con Sindrome de Down frente a una computadora.

http://www.youtube.com/watch?v=iW4JNxx9pjI